神戸 女子 短期 大学 manaba。 神戸女子短期大学 本学での学び|大学ポートレート

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『』(『私大コース』シリーズ別冊)• 図書館 教育 [ ]• :かつて生活学科にて設置されていた。 表現芸術学科の学生募集を停止。 SPEEDY スピーディな システム構築 導入までの構築期間が短く、 スピーディに利用を開始できます。 かつて服飾専修が設置されていた。 一般企業への就職者が多いものとなっている。 LINK 学内システムとの 連動も可能 ご要望にあわせて 学内のシステムとの連動も可能です。 また、教養科目の充実のため、神戸女子大学、ポーアイ4大学連携、大学コンソーシアムひょうご神戸及び放送大学との単位互換協定を結んでいます。

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生活学科は、専門学校時に設置された被服科および短大創設時からある家政科を含めて60年以上の歴史がある故に、当短大の看板となっている。 共学となる。 『課題解決型学習(PBL)』とは? プロジェクト活動を通じ、学生が自主的・自律的に課題を発見・解決する過程において、それまでに得た知識を実践的に活用することや、より学びを深くすることなどを目的とした学習方法。 卒業後の進路について [ ] 就職について [ ]• 公募制推薦入試では大学と短大とを併願受験する場合、 大学と短大での受験科目が同じであることが出願の条件となります。 が「近畿大会」で3位という実績がある。

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『』(局技術教育課監修)• 学生食堂ほか• 幼児教育学科では以前から、学生の就職先を訪問し、職場での評価を聞いていますが、今年から他の学科でも職場での評価を聞いて、自分たちの取り組みの成果を検証し、キャリア教育に反映させることにしています。 英文科(学生数:女61 )• 教養科目では、心身の健康を育成するための「心身の健康科目群」、言語や対話力を身に付ける「コミュニケーション科目群」、文学、文化、芸術などの「感性を磨く科目群」、社会的・職業的自立を支援し、生涯にわたって自己のキャリアを築くための「キャリアアップ科目群」、社会での活動の基盤となる「社会を理解する科目群」の体系的な教育課程を編成しています。 WEBセミナー等を定期開催します。 「神戸女子短期大学紀要」が発行されている。 学 部 学科・課程 調査書 試験科目 時 間 試験時間 必 須 選 択 文学部 日本語日本文学科 全体の 評定平均値を 評価の対象 とします。 3学科からなる。 『』(日本私立短期大学協会発行:)• 『』()• 総合生活学科:学生自らの興味や関心、卒業後の進路に応じてと・を中心に生活を考える生活とグループ、ビジネスやで活躍できる女性を育成する生活と情報・ビジネスグループ、やを考える生活とグループから選択できる。

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交通アクセス:または及び下車。 『神戸山手女子短期大学』:入学案内 出典 [ ]• 波田重熙:現学長 出身者 [ ]• 文化系:・・・・・・・ほか 学園祭 [ ]• 中学校教諭二種免許状 家庭 、二級建築士受験資格、木造建築士受験資格、インテリアプランナー登録資格、フードスペシャリスト受験資格、フードコーディネーター、秘書士、プレゼンテーション実務士、ブライダルプランナーの資格取得を目指します。 短期大学の学生は、就職活動が始まるまで入学してから1年ほどしかありません。 をもって教養学科を正式に廃止する• 概観 [ ] 大学全体 [ ]• 教育および研究 [ ] 組織 [ ] 学科 [ ]• 神戸山手短期大学と改称。 『資格取得(国家資格受験資格)』とは? カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。

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栄養士免許状、栄養教諭二種免許状、フードサイエンティスト資格、フードスペシャリスト受験資格取得を目指します。 短期大学祭で活躍している)ほか 学園祭 [ ]• 全学科のII部廃止。 :旧・国文学科。 度からは幼児教育学科にて取得できるようになる予定。

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『』(日本私立短期大学協会発行:)• キャリア・コミュニケーション学科• (教育文化) (地域教育文化) (人文社会学群) (教育) (共同教育) (学校教育) (地域) (法夜) (経済夜) (教育) (教育) (教育) (教育) (芸術地域デザイン) (福祉健康科) (人間福祉) (グローバルマネジメント) (デザイン) (健康科) (デザイン) (芸術文化) (教育) (経済) (経営) (法) (経済) (経営) (芸術) (赤坂心理・医療福祉マネジメント) (教育) (人間幸福) (未来創造) (経営成功) (グローバル・コミュニケーション) (リベラルアーツ学群) (仏教) (法フレックスB) (経営) (表現) (地域創生) (経済) (人間栄養) (文イブニング) (法二) (経営) (児童) (経済) (経営) (国際) (福祉心理) (健康栄養) (社会環境) (心身科) (法) (総合政策) (人文) (現代教育) (健康栄養) (外国語) (法) (現代社会) (国際文化) (スポーツ科) (文) (外国語) (法) (経営) (経営) (現代社会) (健康福祉) (心理) (経済) (人文) (健康科) (スポーツ科) 閉じる (教育) (教育) (共同教育) (芸術文化) (経済夜) (法文夜) (経済) (環境科) (教育) (保健福祉) (総合政策) (看護福祉) (地域経営) (地域政策) (国際関係) (経済情報) (経済) (国際文化) (経済・マネジメント学群) (法) (経済) (総合管理) (人文) (経済) (経営2) (現代ビジネス) (教育) (健康栄養学群) (文) (経済) (法) (経営) (人間発達) (マネジメント) (現代政策) (経済) (経営) (経済経営) (心理) (メディア) (社会システム科) (都市創造) (体育) (人間総合学群) (外国語) (スポーツ・健康科) (デザイン) (法イブニング) (経済イブニング) (人間科) (人文) (経済) (社会福祉) (医療保健) (デジタルコミュニケーション) (法) (国際文化) (栄養) (国際観光) (人文) (ヒューマンケア) (外国語) (法) (健康科) (経営情報) (商) (デザイン) (メディア表現) (人間環境デザインプログラム) (芸術) (社会福祉) (こども教育) (臨床心理) (工芸) (地域創造) (法) (知的財産) (経済) (経済) (国際観光) (国際コミュニケーション) (法) (経営) (社会) (児童保育) (国際) (人間科) (法) (経済) (教育) (法) (商) (国際コミュニティ) (現代ビジネス) (健康科) (国際文化) (流通科) (人文) 閉じる (教育) (教育夜) (教育) (学校教育) (体育) (社会福祉) (事業構想学群) (美術) (国際政策) (美術) (音楽) (芸術) (文化) (社会福祉) (人間社会) (文) (人文2) (心理) (生活科) (社会福祉) (心理) (法) (メディア情報) (スポーツ科) (経営) (教育人文) (教育) (看護栄養) (国際人文) (経済) (政策情報) (商経) (国際教養) (現代ライフ) (子ども) (外国語) (国際) (外国語) (経営) (外国語) (経営) (造形) (社会イブニング) (体育) (児童スポーツ教育) (仏教) (子ども) (こども心理) (国際社会) (音楽) (経済) (教育人間科) (教育・心理) (保育) (社会) (経済) (社会) (経済) (経営) (経済) (経済) (総合経営) (教育) (産業理工) (流通) (経済) (ビジネスデザイン) (国際教養) (人文) (教育) (文) (体育) (経営) (教育) (生活科) (経済科) (文) (経済) 閉じる (商夜) (教育) (教育) (教育) (教育) (地域資源創成) (人文社会) (教育) (デザイン) (都市経営) (社会福祉) (経営) (地域創造) (国際学群) (人間健康) (心理) (経済2) (保健医療) (総合マネジメント) (法) (心理) (医療保健) (経済) (国際関係) (言語コミュニケーション) (外国語) (社会) (国際経営) (管理栄養) (総合福祉) (サービス創造) (人文) (健康福祉学群) (芸術文化学群) (スポーツマネジメント) (経済経営) (モチベーション行動科) (人間共生) (文) (健康科) (人間科) (人間健康) (人文) (心理) (スポーツ健康) (家政) (経済) (社会福祉) (健康科) (総合社会) (経営) (国際教養) (国際) (国際教養) (経営) (公共) (体育) (総合情報) (文) (教育) (経営情報) (人間教育) (人間健康) (教育) (教育) (人間環境) (家政) (健康スポーツ) (文) (商) (商二) (食物栄養) (生活科) 閉じる (国際地域創造) (社会福祉) (生活科) (医療福祉) (商) (外国語) (経営) (人間) (社会情報デザイン) (人間生活) (経済経営) (人間) (人間科) (社会) (教育) (経営情報) (人間栄養) (人間社会) (法) (総合情報) (国際教養) (神道文化フレックスA) (社会共生) (商) (経営情報) (スポーツ文化) (芸術) (人間科) (医療経営管理) (社会福祉) (子ども育成) (情報フロンティア) (法) (スポーツ科) (総合経営) (健康プロデュース) (保育) (国際関係) (経営) (教育) (スポーツ健康科) (経済) (健康生活) (文) (国際) (人文) (芸術) (仏教) (経営2) (人間社会) (人文社会) (教育) (健康栄養) (発達教育) (法) (文) (人間教育) (経営) (子ども教育) (健康栄養) (教育) (経済) (人間科) (保健福祉) (国際キャリア) (健康生活) (音楽) (法) 閉じる. 『』()• 『アクティブラーニング』とは? 一方的に講義を聴くスタイルの授業ではなく、学生が積極的に学修に参加することを取り入れ、能動的(アクティブ)な学びを促すことで、知識をしっかり定着させることを目的とした学習方法。 神戸女子短期大学のクラブ活動• 学科を変更する。 兵庫県神戸市中央区港島中町4-7-2 交通アクセス [ ]• 『学修ポートフォリオ』とは? 授業を通じた学生の学びの過程や成果(学習計画表やレポート・成績表など)を記録し、それらを評価することで学びの振り返りを行い、学生が自ら学ぶことを支援する取り組み。 初等教育科 過去に設置されていた専攻科 [ ]• 編入学・進学実績 [ ]• 幼稚園教諭二種免許状、保育士資格取得を目指します。 初等教育学科:教育職員に就く人は、ほぼ半数程度でそのうちでは幼稚園への就職者が多い。 スポーツ [ ]• 評価は、各科目ごとの評点により、次の評価基準に基づき判定しています。

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神戸山手短期大学

食物栄養学科• 『入学前教育』とは? 入学予定者(主にAO入試や各種推薦入試などで、早期に入学が決定した入学予定者)に対して、入学後の学びの準備や学習意欲の維持などのために、入学前に行う教育。 『』第49号(日本私立短期大学協会発行:)• 芸術科(学生数:女62 )• 教養学科• バレーボール・バスケットボール・テニス・バドミントン・卓球などのスポーツが活発で、総合体育大会でそれぞれ活躍している。

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COST DOWN クラウドサービスだから コストも削減 サーバ監視やメンテナンスも対応。 :かつての教養学科にて設置されていた。 古典芸能研究センター 研究 [ ]• - 、• 神戸女子短期大学における教育• SUPPORT 操作講習会など、 充実の運用サポート 徹底したサポート体制を実現。 各学科においては、学科の教育課程編成の方針に基づき、専門性に応じた教育課程を編成し、資格取得を含む教育内容を体系的に編成しています。 - キャスター(所属)• こまめにチェックしてください。

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